我经常对爱人说，身体健康、教育好子女，就是最的赚钱。 
　　朋友们相聚，怎么谈学问、论道，最终，话题都离不开教育。家都是凡人，无法脱离社会而生活。明知道最该教育的恰恰是教育，但还是得送孩子去自己都反感的学校，家都这样，再无奈也得接受。花多少钱都认了，为了孩子，家长哪有不舍得花钱的？
　　在8月5日的《郑州晚报》上，我看到这样一则报道：一对眷恋传统文化的夫妇带着女儿在终南山中居住已近3年，他们用诵读经典的方式教育女儿，希望培养出人格完整的现代“君子”。他们说，在女儿13岁前，不会送其进入那个让他们“非常失望”的现有教育系统。
　　北MBA夫妇为什么一定要选择进山隐居这样“极端”的方式？孟尧解释说，自己和丈夫多年来在商海中打拼，虽然挣了些钱，家境富裕，但身心疲惫，并不快乐。他们的儿子，已上了学，但身上的毛病不少，像多数80后的孩子那样，追求奢侈、非常自我。这让他们失望。他们把希望寄托在了女儿身上。报道说，4岁半的西西在西安南郊一家知名幼儿园读完小班和中班。六一儿童节，幼儿园发起“没名堂”捐款活动，孟尧捐了200元。当她走出门时，听见幼儿园的广播里播放着：西西小朋友的家长捐款200元！她突然觉得非常难堪。孟尧对这种功利性的学校教育很早就产生了怀疑。这件事让她下定决心，要自己教育孩子。“希望周围的人想到她时，以她为荣。不是因为赚了多少钱，而是因为德行。”
　　就像《国际歌》所唱的那样，“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要创造人类的幸福，全靠我们自己！”可教育孩子，仅仅靠自己行吗？群体活动怎么办？交际怎么办？以后回归学校，孩子还能否适应学校那套应试教育？说实话，我曾经多次和几个学者朋友探讨过孩子教育问题，但最后终归无奈。社会无论多么不公，都得选择面对，因为无法逃避。
　　如今西西能背诵完两万多字的《易经》。孟尧认为，孩子如果在13岁前记住一部经典，13岁就可能“和世界哲人对话”。“如果只背一肚子儿歌、广告词，那就不一样了。”羡慕，但也有担忧。山里没电视，更没网络，将来孩子和周围的小伙伴怎么交流？
　　有一个例子，我是感动的：今年西西生日，山下的朋友带了蛋糕来。让孟尧没想到的是，第一块蛋糕西西端给了妈妈，还说：“谢谢妈妈的养育之恩，妈妈辛苦了。”孟尧说自己在那一刻掉了眼泪。
　　我几乎也掉泪了，但一想到中国式高考、中国式就业、中国式人情，我又无法乐观了。