2007年，北京师范学终于破除自己“师范类”院校之茧，成功化蝶，获得了渴望已久的“许可证”，得以开始在MBA教育领域一展身手。两年来，北师MBA“人文＋管理”的营销定位以及其整合名校资源的品牌经营能力，吸引了众多莘莘学子前来深造，获得了业界的好评。
　　管理在于实践，北师经济与工商管理学院的教授们，同时在以商学院经营者的身份，用自己的实际行动向学生们传道、授业、解惑，诠释着“师范”二字的定义。
　　学者，非谓有楼之谓也，有师之谓也。北京师范学经济与工商管理学院副院长、MBA教育中心主任高明华教授在带领我们深度解读北师MBA这一商学院经营绝佳案例的同时，也就当下的一些热点管理问题发表了自己的意见和建议，向读者展示了名校的名师内涵。 
　　“人文＋管理”的定位与品牌
　　面对“教育学、心理学和中国语言文学位居全国第一，历史学、艺术学等学科位居全国前五位，15个一级学科进入全国前十”这样一所具有相当丰富的文化底蕴的百年名校，北京师范学MBA亮出了“培养富有人文精神的国际化工商业管理人才”的定位。北师MBA从北京师范学的全部师资资源中进行整合，对MBA学员开设包括哲学、文学、艺术、历史、教育、心理等人文社会科学讲座，力求在培养北师MBA商界领袖素质的同时，也造就MBA学生们丰厚的人文关怀素养。
　　在高明华教授看来，“人文”不能仅仅体现在理念上，还要付诸于实际行动中。北师MBA强调通过人文服务来彰显北师MBA品牌，在服务理念上强调“名校MBA服务要架子低一点”的亲近服务，在服务态度上强调“主动服务要周到一些”的细致服务，在实际操作中强调“服务环节要简化一些”的快速响应服务。
　　成功运用北师百年名校的品牌效应，北师的MBA教育到目前为止虽然只有短短的两年，但却被各界评为同批进入MBA领域的31所学之首。然而，具有名校深厚历史文化底蕴的北师MBA，显然有着更加长远和广阔的视野。
　　高明华教授认为，百年计，质量是根，教学质量至关重要，持续努力不一定有明显改进，但略有放松就会明显下降。北师MBA通过开放式办学集聚更多师资力量：鼓励学院每位教师都能够为MBA开设课程，尤其鼓励几位老师合作开设一门课程，更鼓励一个教学团队开设一组课程或一个课程模块；积极整合校内师资力量，采取倾斜性的激励措施吸引优秀的校内教师为MBA开发课程，担当教学任务；采取完全市场化的方式引进紧缺的师资力量，邀请校外导师、企业管理人士等担任某一课程的部分教学任务；鼓励教师参加MBA相关的师资培养活动，鼓励教师牵头承担全国性的MBA教学交流活动，鼓励教师赴国外商学院进行短期进修，从国外整体移植或带回课程……北师MBA强调规范化管理护航更优教学质量……严格课程成绩的管理，从课堂出勤、平时作业、期末考核三方面严格把控每一门课程的达标要求；实施更精细教学材料的管理，确保每一堂都是一个或者几个教师精心准备的杰作……
　　“北师非常重视利用学校的留学生资源，但北师MBA的国际化并非仅仅是指生源的国际化，我们更多强调的是培养的国际化。”高明华介绍说，北师MBA的不少课程直接由国外专家开设，全英文授课；通过“1+1”项目（一年在国内学习，一年在国外学习）和“3+1”（3个学期在国内学习，1个学期在国外学习）项目，北师以“请进来，走出去”的方式培养自己MBA学员的国际化视野。
　　咨询MBA独具特色
　　“通过专业设置创新来切割MBA市场”，北师在专业设置上充分考虑到了生源市场的特点，设立了工商管理、公司金融与财务、管理咨询三个专业方向，基本覆盖了学员毕业后的职业走向。“我们还进一步摸索出了“职业优于行业、行业优于专业”的招生规律，管理咨询就是这一规律的体现，因为管理咨询就是一个职业，在北京这个高知识集聚的区域有着广泛的需求和市场。”高明华告诉我们。
　　面对我们“中国的MBA进不了企业，只能做咨询”的质疑，独具匠心创办了北师MBA咨询方向的高明华教授颇有几分激动，“难道管理咨询业不是产业吗？管理咨询企业不是企业吗？难道MBA学员进咨询公司不是进企业吗？”他一口气用了三个反问。高明华认为，管理咨询企业是为其他企业提供管理服务的，近年来这方面的人才需求呈幅增长态势，尤其在北京这个高知识集聚的区域，管理咨询专业有着广泛的需求和市场。“这就是为什么北师的MBA“管理咨询”专业一经推出就受欢迎的原因。”
　　“北师的管理咨询专业是高度开放的和国际化的，很多师资来自国内外咨询公司和国外高校的著名管理咨询专家。除了开设管理咨询概论、管理咨询方法与工具等基础课程外，还直接进入企业进行管理诊断，学员对我们的这个专业具有很高的认可度。”高明华不由自主地向我们“灌输”起自己的优势来。　　
　　
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