9.班级管理的原则.(1)全员激励原则(2)自主参于原则(3)教管结合原则(4)情理兼容原则(5)平行管理原则(6)协调一致原则(7)目标整合原则(8)个性化评价原则.
　　10.班主任发挥好主导作用应注意哪些问题.
　　(1)树立育人意识
　　(2)树立正确的学生观,全面她看待和评价学生.
　　(3)班主任要有转化后进生的责任感
　　(4)科学地对待学生所犯的错误
　　千方百计地增强班集体的凝聚力(6)班主任要诚恳地做好学生的导师(7)做好家访工作
　　11.转化后进生应遵循的原则
　　(1)扬长原则(2)对事不对人原则(3)潜移默化原则(4)合力原则(5)可接受性原则(6)偏爱后进生原则
　　12.和谐构通理论.
　　该理论是由高尔顿于20世纪70年代提出的.该理论认为,真正有效的管理来自于学生发自内心的自制,因为在支持性而非批判性的情境中,学生能够表达其面临的问题及其内心感受.如果教师保持一种接纳支持的态度.与学生实现和谐沟通,就能由内而外地培养学生的自制行为和责任感,学生就能自己找到解决问题的答案.
　　13.马卡连柯的集体理论.
　　依马卡连科之见,只有”学生集体”才适宜于做为”教育主体”.符合组织特征的学生集体是在教师集体培养下逐淅形成的,一旦学生集体形成,它就成为学生自主管理,自我教育的”主体”.其中的关键在于教师新生学生在他们的集体的自主管理,自我教育的权利,在以自己的言行干扰学生集体的自主活动,如果发现学生自主管理中不适当的选择,也只能加以引导,仍由学生集体自己去解决他们存在的问题.
　　14.正确的学生观应包含的内容:
　　(1)平等观(2)个性观(3)发展观(4)矛盾观(5)互助观
　　15.增强班集体凝聚力的方法:
　　(1)应有一个集体奋斗目标
　　(2)积极组织学生参于学校的各种丰富多彩的活动
　　(3)实行民主管理
　　(4)要注意强化感情
　　(5)教师要真诚地爱学生
　　(6)学生生搭建展示才华,增长才干的舞台.
　　16.如何构建良好的班级文化(创建良好的班级文化应注意的问题)
　　(一),班主任要与学生一起努力建立共同的愿景.(二)班主任要贯彻”多关心,少评价”的行动原理(多关心,少评价”是麦克菲尔提出的)(三)良好的班级文化的创建离不了科学的方法(1)办班级日报(2)教室”八有”(3)劳动实行程序设计和承包.(4)创建特色周(5)强化学生的自我激励(6)每周选举(7)使用说话接力,控制课堂纪律.
　　17.中学团组织的机构建设
　　中学团组织是团结教育青少年的核心,是党联系青少年的纽带.
　　18.中学团的思想教育应遵循的原则
　　(1)党性原则(2)实践第一原则(3)以身作则原则(4)激励原则(5)分层教育原则(6)自我教育原则
　　19.中学共青团活动的目的.
　　充分发挥共青团先进性,青春性,灵活性的特点,培养中学生正确的世界观,价值观,人生观,帮助他们形成科学的精神素养.
　　20.科学精神素养包括:
　　(1)强烈的爱国主义精神(2)脚踏实地的务实精神,异想天开的创新精神,(3)无私奉献社会的志愿精神
　　21.中学生的社会需要
　　(1)自我实现的需要(2)社交需要(3)情感需要(4)归属需要(5)自尊需要
　　22.中学其青团活动的特点
　　(1)鲜明性灵活性,创新性(2)针对中学生身心和社会需求特点.(3)围绕学校教育教学法活动进行.