心理咨询师考内容第十章心理咨询员的心理测验技能
发布时间：2010-01-20 共1页
第一节智力测验
第一单元韦氏测验
一、学习目标：
掌握韦氏测验的实施与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）测验的记分方法
粗分
量表分（查表）：VS、PS、FS
智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ
（三）WAIS-RC各分测验的主要内容及功能（掌握每个分测验的内容及主要功能）
第二单元韦氏测验
一、学习目标：
掌握韦氏测验的实施与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）测验的记分方法
粗分
量表分（查表）：VS、PS、FS
智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ
（三）WAIS-RC各分测验的主要内容及功能（掌握每个分测验的内容及主要功能）
第二单元瑞文测验
一、学习目标
掌握瑞文测验的施测与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：联合型瑞文测验（CRT）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）示范测试方法
（三）测验的记分方法：原始分数、百分等级、智商（IQ）
（四）瑞文测验在我国的修订情况
第三单元比内—西蒙量表
一、学习目标
掌握中国比内测验的施测与记分方法
二、操作步骤
（一）工具：中国比内测验
（二）方法：施测与记分方法
三、相关知识
（一）测验的实施
（二）测验的记分
原始分
总分：原始分+补加分
智商（查表）
第二节人格测验
第一单元明尼苏达多项个性调查表
一、学习目标
掌握MMPI的实施与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：明尼苏达多项个性调查表（MMPI）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）测验的记分方法
（三）MMPI的临床量表及其意义
（四）MMPI的效度量表及其意义
第二单元卡氏16种人格因素测验
一、学习目标
掌握16PF的实施与记分方法。
掌握16PF的次元人格因素及特殊演算公式的应用。
二、操作步骤
（一）工具：卡氏十六种人格因素测验（16PF）
（二）方法：
实施方法
记分方法
次元人格因素及特殊演算公式的应用
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施
（二）测验的记分
未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信；
原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分；
标准拾分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分；
按各量表标准拾分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。
（三）次元人格因素及特殊演算公式的应用
1.次元人格因素
2．16PF的应用
第三单元艾森克人格问卷（EPQ）
一、学习目标
（一）掌握EPQ的施测与记分方法。
（二）掌握EPQ的剖析图分析方法。
二、操作步骤
（一）工具：艾森克人格问卷（EPQ）
（二）方法：实施与记分方法
剖析图分析
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施与记分
（二）剖析图分析
EPQ量表剖析图
E和N的关系图
（三）各量表的简要解释
第四单元中国人个性测量表（CPAI）
一、学习目标
掌握CPAI的施测与记分方法。
二、操作步骤（略）
三、相关知识（识记、应用）
第五单元学生人格问卷
一、学习目标
掌握UPI的施测与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：学生人格问卷（UPI）
（二）方法：测验的实施与记分
三、相关知识（识记、应用）
（一）UPI的实施过程
（二）UPI的记分方法
（三）UPI的历史与构成
第三节心理评定量表
第一单元SCL-90
一、学习目标
（一）掌握SCL-90的项目和评定标准。
（二）掌握SCL-90的记分方法和分界值。
二、操作步骤
（一）工具：90项症状清单（SCL-90）
（二）方法：项目、评分标准及统计指标的计算
三、相关知识（识记、应用）
（一）项目和评定标准：本量表共有90个项目，每一项目均按严重程度采取5级评分制。
（二）统计指标
总分
因子分
（三）适用对象与常模
第二单元抑郁自评量表（SDS）
一、学习目标
（一）掌握SDS的项目和评定标准。
（二）掌握SDS的记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：抑郁自评量表（SDS）
（二）方法：项目、评定标准及结果分析方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）项目和评定标准
（二）结果分析
总粗分：20个项目各项得分相加，划界分为41分。
标准分：总粗分×1.25，划界分为53分。
第三单元焦虑自评量表（SAS）
一、学习目标
（一）掌握SAS的项目评定标准。
（二）掌握SAS的记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：焦虑自评量表（SAS）
（二）方法：项目、评定标准及结果分析方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）项目和评定标准
（二）结果分析方法
总粗分：20个项目各项得分相加，划界分为40分。
标准分：总粗分×1.25，划界分为50分。
（二）操作技能部分考试内容
1、面试考试内容：
心理初诊接待与基本心理咨询方面的面谈技巧和基本职业素质。
2、操作技能综合考试部分（为操作技能相关知识中标识“应用”的内容）
心理初诊接待、基本心理咨询和心理测验使用方面的技能。整理
第一单元韦氏测验
一、学习目标：
掌握韦氏测验的实施与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）测验的记分方法
粗分
量表分（查表）：VS、PS、FS
智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ
（三）WAIS-RC各分测验的主要内容及功能（掌握每个分测验的内容及主要功能）
第二单元韦氏测验
一、学习目标：
掌握韦氏测验的实施与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）测验的记分方法
粗分
量表分（查表）：VS、PS、FS
智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ
（三）WAIS-RC各分测验的主要内容及功能（掌握每个分测验的内容及主要功能）
第二单元瑞文测验
一、学习目标
掌握瑞文测验的施测与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：联合型瑞文测验（CRT）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）示范测试方法
（三）测验的记分方法：原始分数、百分等级、智商（IQ）
（四）瑞文测验在我国的修订情况
第三单元比内—西蒙量表
一、学习目标
掌握中国比内测验的施测与记分方法
二、操作步骤
（一）工具：中国比内测验
（二）方法：施测与记分方法
三、相关知识
（一）测验的实施
（二）测验的记分
原始分
总分：原始分+补加分
智商（查表）
第二节人格测验
第一单元明尼苏达多项个性调查表
一、学习目标
掌握MMPI的实施与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：明尼苏达多项个性调查表（MMPI）
（二）方法：实施与记分方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施方法
（二）测验的记分方法
（三）MMPI的临床量表及其意义
（四）MMPI的效度量表及其意义
第二单元卡氏16种人格因素测验
一、学习目标
掌握16PF的实施与记分方法。
掌握16PF的次元人格因素及特殊演算公式的应用。
二、操作步骤
（一）工具：卡氏十六种人格因素测验（16PF）
（二）方法：
实施方法
记分方法
次元人格因素及特殊演算公式的应用
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施
（二）测验的记分
未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信；
原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分；
标准拾分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分；
按各量表标准拾分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。
（三）次元人格因素及特殊演算公式的应用
1.次元人格因素
2．16PF的应用
第三单元艾森克人格问卷（EPQ）
一、学习目标
（一）掌握EPQ的施测与记分方法。
（二）掌握EPQ的剖析图分析方法。
二、操作步骤
（一）工具：艾森克人格问卷（EPQ）
（二）方法：实施与记分方法
剖析图分析
三、相关知识（识记、应用）
（一）测验的实施与记分
（二）剖析图分析
EPQ量表剖析图
E和N的关系图
（三）各量表的简要解释
第四单元中国人个性测量表（CPAI）
一、学习目标
掌握CPAI的施测与记分方法。
二、操作步骤（略）
三、相关知识（识记、应用）
第五单元学生人格问卷
一、学习目标
掌握UPI的施测与记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：学生人格问卷（UPI）
（二）方法：测验的实施与记分
三、相关知识（识记、应用）
（一）UPI的实施过程
（二）UPI的记分方法
（三）UPI的历史与构成
第三节心理评定量表
第一单元SCL-90
一、学习目标
（一）掌握SCL-90的项目和评定标准。
（二）掌握SCL-90的记分方法和分界值。
二、操作步骤
（一）工具：90项症状清单（SCL-90）
（二）方法：项目、评分标准及统计指标的计算
三、相关知识（识记、应用）
（一）项目和评定标准：本量表共有90个项目，每一项目均按严重程度采取5级评分制。
（二）统计指标
总分
因子分
（三）适用对象与常模
第二单元抑郁自评量表（SDS）
一、学习目标
（一）掌握SDS的项目和评定标准。
（二）掌握SDS的记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：抑郁自评量表（SDS）
（二）方法：项目、评定标准及结果分析方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）项目和评定标准
（二）结果分析
总粗分：20个项目各项得分相加，划界分为41分。
标准分：总粗分×1.25，划界分为53分。
第三单元焦虑自评量表（SAS）
一、学习目标
（一）掌握SAS的项目评定标准。
（二）掌握SAS的记分方法。
二、操作步骤
（一）工具：焦虑自评量表（SAS）
（二）方法：项目、评定标准及结果分析方法
三、相关知识（识记、应用）
（一）项目和评定标准
（二）结果分析方法
总粗分：20个项目各项得分相加，划界分为40分。
标准分：总粗分×1.25，划界分为50分。
（二）操作技能部分考试内容
1、面试考试内容：
心理初诊接待与基本心理咨询方面的面谈技巧和基本职业素质。
2、操作技能综合考试部分（为操作技能相关知识中标识“应用”的内容）
心理初诊接待、基本心理咨询和心理测验使用方面的技能。整理
