31．下列哪一项不是纵向设计的缺点（　　）
　　A．耗时长
　　B．被试流失严重
　　C．缺乏系统性
　　D．会加入许多新的无关变量
　　32．不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为（　　）。
　　A．海马区
　　B．额叶　
　　C．顶叶
　　D．枕叶
　　33．“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突（　　）。
　　A．双趋冲突
　　B．双避冲突
　　C．趋避冲突
　　D．单向冲突
　　34．你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪，这是你的（　　）。
　　A．理论
　　B．实验设计
　　C．问题
　　D．假设
　　35．某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法？（　　）
　　A．自然观察法
　　B．个案法
　　C．调查法
　　D．实验法
　　36．格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（　　）
　　A．横断研究
　　B．纵向研究
　　C．聚合交叉研究
　　D．双生子研究
　　37．序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（　　）心理过程的研究
　　A．有意识
　　B．无意识
　　C．前意识
　　D．潜意识
　　38．测量人格最常用的方法和形式是（　　）
　　A．自称量表
　　B．评定量表
　　C．投射测验
　　D．评价中心
　　39．下列易受极端数据影响的统计量是（　　）
　　A．算术平均数
　　B．中数
　　C．众数
　　D．四分差
　　40．在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是（　　）
　　A．1
　　B．0
　　C．根据具体数据而定
　　D．无法确定
　　41．在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（　　）
　　A．共同要素说
　　B．形式训练说
　　C．概括化理论
　　D．关系转换说
　　42．下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋（　　）
　　A．安全性依恋
　　B．回避型依恋
　　C．反抗型依恋
　　D．合作型依恋
　　43．被试内设计的变异来源可以分为三部分：组间变异、区组效应和误差变异，其中组间变异可以检验（　　）
　　A．区组效应
　　B．不同实验处理的差异
　　C．被试内个体差异
　　D．残差
　　44．关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（　　）
　　A．流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小
　　B．晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓
　　C．神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降
　　D．通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
　　45．数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样作的目的是为了（　　）
　　A．牢记住题目内容
　　B．很好地完成对心理问题的表征
　　C．有效地监控解题过程
　　D．熟练地使用计算技能
　　46．在假设检验中，α取值越，称此假设检验的显著性水平（　　）
　　A．越高
　　B．越低
　　C．越明显
　　D．越不明显
　　47．单侧检验与双侧检验的区别不包括（　　）
　　A．问题的提法不同
　　B．建立假设的形式不同
　　C．结论不同
　　D．否定域不同
　　48．“教学应该走在发展的前面”这一观点是（　　）的体现
　　A．关键期
　　B．敏感期
　　C．最近发展区
　　D．观察学习
　　49．原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性
　　和清晰性三个变量，是（　　）的观点。
　　A．相同要素说
　　B．认知结构迁移说
　　C．概括说
　　D．关系转换说
　　50．方差分析的主要任务是检验（　　）
　　A．综合虚无假设
　　B．部分虚无假设
　　C．组间虚无假设
　　D．组内虚无假设
　　51．实施启发式教学的关键在于（　　）。
　　A．反馈信息
　　B．合理设置课堂环境
　　C．创设问题情境
　　D．作业难度
　　52．同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为（　　）
　　A．因果关系
　　B．共变关系
　　C．函数关系
　　D．相关关系
　　53．在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是（　　）
　　A．120
　　B．60
　　C．0.40
　　D．0.60
　　54．初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（　　）最终所需要的数量
　　A．少于
　　B．等于
　　C．多于
　　D．有时多于、有时少于
　　55．样本容量均影响分布曲线形态的是（　　）
　　A．正态分布和f分布
　　B．f分布和t分布
　　C．正态分布和t分布
　　D．正态分布和卡方分布
　　56．随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（　　）
　　A．区组内和区组间均要有同质性
　　B．区组内可以有异质性，区组间要有同质性
　　C．区组内要有同质性，区组间可以有异质性
　　D．区组内和区组间均可以有异质性
　　57．检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是（　　）
　　A．配合度检验
　　B．独立性检验
　　C．同质性检验
　　D．符号检验
　　58．t分布与标准正态分布的关系理解正确的是（　　）
　　A．中心相同，峰度不同
　　B．中心相同，峰度相同
　　C．中心不同，峰度不同
　　D．中心不同，峰度相同
　　59．单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性（　　）
　　A．变
　　B．变小
　　C．无关
　　D．不变
　　60、增加信号的先验概率，会使（　　）
　　A．D’的值越
　　B．D’的值越小
　　C．ß越
　　D．ß越小
　　61．散点图中的散点在一条直线上，说明两个变量的相关为（　　）
　　A．r=1
　　B．r=-1
　　C．r=±1
　　D．r=0
　　62．两列数据均属正态分布，一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量为人为划分的二分变量，它们的相关是（　　）
　　A．点二列相关
　　B．二列相关
　　C．多列相关
　　D．列联表相关
　　63．下列关于区分度与难度关系的描述正确的是（　　）
　　A．无关
　　B．难度越，区分度越
　　C．难度中等时，区分度最
　　D．难度越小，区分度越
　　64．实验组-控制组的实验设计中常用的统计方法是（　　）
　　A．t检验
　　B．F检验
　　C．Z检验
　　D．方差分析
　　65．百分等级属于（　　）。
　　A．称名量表
　　B．顺序量表
　　C．等距量表
　　D．比例量表