五、青少年的行为问题及其矫治。

　　1、识记：（1）反抗。

　　2、领会：（1）反抗情绪的调适。（2）挫折教育。

　　第八章  青年人行为与社会环境

　　I、考核知识点

　　一、青年期的身心发展

　　二、青年期的认知发展

　　三、青年期的社会性发展

　　四、青年期的行为问题及其调适。

　　II、考核要求

　　一、青年期的身心发展

　　1、识记：（1）社会角色。

　　2、领会：（1）生理发展。（2）心理发展。（3）社会角色的变化。

　　二、青年期的认知发展。

　　1、识记：（1）一般能力。（2）特殊能力。

　　2、领会：（1）思维的发展。（2）基本能力的发展。

　　三、青年期的社会性发展

　　1、识记：（1）人生观。（2）社会观。（3）人际观。（4）审美观。（5）幸福观。（6）宗教观。（7）友谊。（8）爱情。

　　2、领会：（1）人生观的发展。（2）友谊和爱情的发展。（3）心理适应。

　　四、青年期的行为问题及其调适

　　1、识记：（1）角色冲突。

　　2、领会：（1）角色冲突的表现。（2）角色冲突的调适。

　　3、应用：（1）分析市场经济条件下职业女性的角色冲突。

　　第九章  成年人行为与社会环境

　　I、考核知识点

　　一、成年期的身心发展

　　二、成年期的认知发展

　　三、成年期的家庭生活

　　四、成年期的职业发展

　　五、成年期的社会性发展

　　六、成年期的行为问题及其调适

　　II、考核要求

　　一、成年期的身心发展

　　1、识记：（1）中年危机。

　　2、领会：（1）生理发展。（2）心理发展。

　　二、成年期的认知发展。

　　1、识记：（1）智力发展模式。（2）同辈效应。

　　2、领会：（1）智力发展的特点。（2）影响成年人智力发展的社会环境因素。

　　三、成年期的家庭生活

　　1、识记：（1）婚姻状况。

　　2、领会：（1）家庭生活的特点。（2）父母与子女的互动。

　　四、成年期的职业发展

　　1、识记：（1）成年人重新就业的障碍。

　　2、领会：（1）职业发展的特点。（2）职业适应的表现。（3）影响成年人职业适应的社会环境因素。