主持人：谢谢翟老师，对地理学科做复习指导，那么我们刚才说到了一个网友的问题，他说我是一个文科生，但是我每次考地理的时候都非常的恐惧，有那种好像恐惧症的感觉，翟老师给我们的网友做一下指导？

    翟蕾：我教的学生中也有说一做地理就发怵的，这种情况我想是这样的，首先要对自己有自信，因为经过一年的复习呢，应该说所有的主干知识，包括比较边浅的知识我们都已经覆盖过了，你已经具备了知识储备，那么现在检验你能不能够很快的输出出来，我相信你有了这个自信之后，它考的题目无论呈现方式多么的新颖，它考的一定是你会，而且是属于地理当中比较主干的知识，如果坚信这一点的话，你再去安下心理看他提供给你的信息，比如一个经纬度、一个简单的数值，一个城市的标注都有一些提示，那么再去通过这些蛛丝马迹寻找自己的思路，一般来说不会有什么大的错误，因为这些东西应该是比较好的。

    主持人：还有网友提了心理方面的问题，看来我们的网友心理上比较紧张，还需要老师的鼓励和引导，让他们充满自信的走进考场。

    网友：我现在心情非常平静，如果考前心情平静是一个坏事还是好事？

    徐瑛：考试我觉得应该有一种考试的应急状态，如果考试即将来临的时候你很平静，没有进入考试的适当焦虑状况，那么就是如果你还没有达到适当的考试焦虑，那么你还没有达到状态，那么过于紧张也不是很好的临考状况，从政治学的角度来说，从哲学的角度来说做任何事情要讲究一个适度原则，考试也是一样，你的心境，它也要求你的心情、心境达到一个适度，如果你应该紧张的时候没有紧张，那就说明你还没有达到考试的状况，那这个时候还要考生梳理一下，看看哪里还有遗漏，在复习的过程中是不是轻车熟路了，如果是这样的话，那么就可以轻松了。如果考题拿到和拿不到的情况下，还是心平如水的话，还不是有这个状态。

    主持人：那下面的网友问了一个相反的问题，就是我考试的时候非常的紧张，然后我高考的时候我紧张了之后，我怎么样用最快的方法进行答题？

    徐瑛：还是要先对这个试题有一个全面的浏览，这个紧张可能来自于这个题我不会做，或者是这个题陌生，但是到了考场上学生这种情况是很难见到的，他看到一个图表或者是一个题，他不会感到非常陌生，可能他都见过，但是这个设问的角度可能没有长的这么像高考题的，那么如果你是似曾见过的，那么你就静下心来，从提干的题当中找到答点。那你紧张的原因就在于摸不着头脑，自己没有一点自信心，那么如果你仔细看题了，用下心来读题，应该是比较容易解决的，只要你专心投入到试题当中，逐渐逐渐的心情就会放松了。翟老师您看还有什么需要补充的？

    主持人：还有一个问题，考生说比较具体的一个问题，就是现在我们还可以对复习方面进行冲刺性的学习，那么高考前几天我们需不需要加强这样的学习？高考前一天有没有必要再看书？

    韩校：要看书。高考前呢，他对知识要有一个整理，文综的考命题的指导思想是这样的，你以前所有的基础知识和你学的这些所有知识要服从和服务于命题立意。也就是说我们的知识实际上是拿来用的，他服从于命题立意，那么命题立意决定了哪些知识可能出现，在考试当中可能出现。那么这个命题立意，是主角，是时政热点，那么在时政热点是命题立意的方向，在这个方向下，以历史学科为例，可能会对这个命题立意的方向起到证明、说明或者进行替代考察的知识，就可能是高频考点，那么这部分知识呢，就需要你从教材这种分布状态给他进行一个整理，整理到命题立意方向下可能出现的知识，你给他进行一个整合。

    那么这种知识呢，他可能非常零散，比如三农问题，那么三农问题在历史当中的出现，不考你三农问题，而是考你古代农业发展的方方面面，比如工具的改进，那么从春秋到唐朝，他的实际内容非常少，但是他散布在漫长的封建社会当中，那么这个时候，我建议同学们看书看什么？看方向下的知识整合。反复熟悉，就是熟悉，他怎么考我不知道，如果他考的方向一定是这个，那么他的题，或者是他命题所涉及到的知识及答案一定是这些。

    主持人：另外我们的网友发了一条信息，他说文综是三科包括政治、历史、地理，那么我们在考试的时候，在时间分配上有没有一些要注意的？就是怎么样分配时间会比较合理一些？

    翟蕾：为了让大家适应高考的文综，在此之前各省市都有自己的模拟题，大家通过做模拟题的时候，应该能够摸索出一套适合自己的方法，但是其中也有一般的规律，比如我们通常认为，在40分钟左右的时间内，完成三科的选择题，把后面的时间留给综合题，这是一个规律，但是也是根据题目的难度做一个相应的调整，一般来说，选择题在前一个小时内完成应该是正常的，那么后面呢，有的同学在做综合题的时候总是觉得时间不够，那么这个不够呢，我们分析可能一个是做题思路很难快速确定，还有一个就是写字的速度比较慢，那么就要求学生压缩写字的时间，我想在准确的时间分配上因人而异，所以在大的时间分配背景下，请同学根据自己的需要做一些提炼，做一些调整比较好。

    主持人：现在我们把问题回大我们的政治学科，以后我们的老师给我们讲了，政治总体的条件把握，那么政治有没有一些高考的技巧？

    徐瑛：这几年在政治的考试当中，尤其是主观题里面，涉及到了一些表格题，这个表格题呢，可能是我们的文科学生比较怵的一种考题，但是这种考题形式第一问多半是“是什么”，这个第一问会做的同学80％的分可以拿过来，不会做的同学就是失去全部分了，或者是只能拿非常少的分。那么这些试题，我觉得，去年的文综也就是东部沿海地区的题吧，发达地区吧，应该是教育比较发达的地区使用的第一套试卷里边的第一道题实际上是表格题，讲的是三农问题的，那么他给的是表格，以三农为背景，但是考察的知识点涉及的非常多，那么如果你对这个表格如果不能很好的解读的话，就很难把握这个题。

    再比如说，去年北京的文综试卷里面的38题，也是用了一个微笑曲线，这个微笑曲线可以使用于我国的方方面面，但是学生由于不会都读这个题目，所以没有拿到分，导致了这个题的失分率应该是比较高的，那么今年的试题来看，各地的试卷都关注到了文综政治试卷里面的这种题型训练，那么我觉得训练这种答题方法，我个人也几个口诀教给学生，第一一看表头，其实这个表头给了你很大的启示作用，这个表头就是这个题的中心，你把这个中心抓住了，围绕这个中心来说，应该跑不出大方向。那么看完了表头，紧接着看图表里面的内容，如果是表格，那你就要横比、纵比，如果这道题问你这道题当中反应的状况是什么？那你可以说多啊还是少啊，用这样的词描述出来，少了就可以说降低了，减少了。也就是说，在图形里面学会做加减法，如果加减法有了，那么用你的最起码的语言知识造句、多了、少了，降低了减少了，那么如果出现了什么什么的率，那么这个率是反映的速度情况，它的速度是加快了，还是放缓了，再一个看一下，如果是拿两个不同的对象里加以对比，比如我们今年很多试题里面涉及到了城乡居民收入差距的问题，从曲线上可以看出，上升的幅度，在94年代，尽管都在增加，但是94年城乡居民的距离比较接近，到了2004年的时候，尽管都在上升，但是幅度拉宽了，说明他们都在增加，但是说幅度不一样，有差距，那么就要用语言比出来，这是横看、纵比，通过曲线表现出来。

    那么图形的示例是非常多的，刚才讲到了有表格状的，有曲线状的，还有比状的，结构、比例，还有，比如今年的北京海淀的38题，它用的就是一个柱状图，通过柱状图让你表现出来我国产业的发展。这些都是要会看的，这是一种情况。

    另外看了这个数据变化以后呢，还要结合表，或者我们的图形下面的注，这个注有的是做名词概念的解释，有的只是对你进行提示性的补充作用，注释没有使用，如果是补充说明的材料，那么这个注释一定要在你的答案里面表现出来。那么表格题的第二问多半是问你，形成这种原因，形成上述情况的原因是什么，或者说他问你如何解决上述计划，那么这种就是要结合我们教材里面所学的知识，比如经济知识，或者就哲学里面的某一个具体的原理，让你用这个具体的原理分析说明如何解答这个问题，或者用政治常识的角度说怎么做这个事，所以这个就是非常具体了，那就是考察你对书本知识的熟练程度，通常我说了，到了高考，你的书本知识的熟练程度应该达到什么程度，如果点明了这个内容了，你要是考不出来，那这个题就很难把这个做对。这就是要求我们主干知识和基础知识一定要熟练，只有这样，才能把主观命题答好。

    主持人：好的，还有一个网友提了一个信息，说考前复习有没有效果，在这里我用一句俗话跟我们的考生说：“临阵磨枪，不快也光”。希望我们考生抓住这个非常重要的冲刺时间，在高考的时候自己的成绩有所提高。那么我们三位老师分别在政治、历史、地理进行了各个学科的总结，和分析要点的把握注意事项，那么接下来由我们的地理老师，翟老师给我们的文科综合总的方面做一个总结。

    翟蕾：刚才各位老师就各科介绍了一下适合本学科的方法，如果归纳起来的话呢，大家把握以下几个环节，第一个是立足基础、回归教材，抓住学科主干，注重落实，这是比较重要的方面，当然复习的时候可以根据学科的特别分别入手，第二大概有这样几个步骤，知识点要准确、理解、注重提炼，最后达到提升的境界，当然这种方法呢，韩老师提的非常合理，就是要求大家首先要有一个纲，再把它变成一个题的纲，然后进行复习，就是将知识内容展开题目，再由题目展开内容，这样一个提升的过程，会使大家有一个更综合的角度融会贯通知识点，在应对考试，因为我们的目标是对着高考，所以要熟练、熟悉答题的方法，有一个熟练度，因此最后我要大家在现阶段比较侧重于摸索解题的方法，然后确立自己的答题思路，总之要更熟练、更便捷，最后祝大家高考成功。