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• 第1页：名词解释
• 第2页：选择题

• 第3页：简答题

• 第4页：创造能力测试和训练
• 第5页：简答题

　　一、名词解释

　　1、智商：智商［IQ］=［心理年龄（MA）/实足年龄（CA）］*100。

　　2、实足年龄：依据被试者的实际出生日，依据被试者接受测试的时间，按照规定的计算步骤，所获得的被试者年龄的数据。

　　3、心理年龄：是在智力测试中，根据被试者的测试中的回答结果，在确定基底年龄的基础上，按照规定的计算步骤所获得的数据。

　　4、智商临界说：一个人的智商和他的创新能力之间的关系分为两种情形，在一定的智商等级中，智商和他的创新能力是有正相关的，但就各个等级的智商总体来看智商和创造力的关系，则没有这种正相关。

　　二、选择题

　　1、“斯坦福——比奈量表”首次使用了智商概念（IQ），智力量表的这一突破性进展，使得思维能力测量，变成一门重要的测试技术，并被广泛地应用于社会生活的方方面面。

　　2、智商测试项目分言语性测试和动作性测试两大类。

　　3、依据斯腾博格的观点，传统的智商测试只是测试人的分析性智能，而人的智能除了分析性之外，还有创造性和实践性智能。

　　4、斯腾博格把人在思维过程中产生的灵感分为三类：选择性的编码产生的灵感、选择性的组合产生的灵感、选择性的比较中产生的灵感，正是这样的灵感产生创新。

　　5、吉尔福特在发散性思维基础上构建的测试方法最为流行。

　　6、托伦斯测试的评分标准根据吉尔福特发散性思维策四个特征流畅性、灵活性、精细敏感性、独创性来评分。

　　7、评价创新的三个维度：新颖、解决问题、精细化和综合。

　　8、PMI方式中：P是优点，M是缺点，I是兴趣点。

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