评价：这个问题的实质是在考查你求职是否有诚意。A答案间接地表现为对所聘职位的渴求，给人“未进某某门，便是某某人”的感觉，容易引起考官的关注和好感；C、E答案和实现职业理想安心工作的意愿；D答案表现为准备不足；B答案则显得求职诚意不足。 

　　4.你有什么特长？ 

　　问题：欢迎你应聘会计职位（举例），你有何优点和特长吗? 

　　答案： 

　　A.本人的优点是好静、稳重、办事认真，特长是计算机操作能力较强； 

　　B.我是会计专业毕业生，专业学习成绩较好； 

　　C.我的特长是英语口语较好，优点是热情开朗，喜欢和人打交道，喜欢旅游和运动； 

　　D.特长谈不上，优点是心直口快，待人热情； 

　　E.我比较注重专业能力的培养和提高，无论在实习期间还是在日常工作中都在不断钻研业务。 

　　评价：A答案符合会计工作的性格要求，而且较强的计算机操作能力是会计工作的潜在实力；E答案强调自己的专业能力强，表现出从事会计工作的长远打算； A、E答案都容易引起考官的关注和好感；D答案强调自己专业对口；C成绩较好，是典型的“学生腔调”，但也具有会计工作的发展潜力；C、D答案则是所答非所问，甚至与会计工作的内在要求相违背，热情开朗、心直口快可能引起用人单位的疑虑和担心。 

　　5.称职的教师（举例）有何标准？ 

　　问题：你认为当好人民教师，哪些素质最重要? 

　　答案： 

　　A.首先要有爱岗敬业精神，热爱学生，热爱学科； 

　　B.专业水平高，具有甘当人梯，甘当蜡烛的精神； 

　　C.表达能力十分重要，我曾经多次在大学生演讲比赛和大学生辩论赛中获奖； 

　　D.科研和创新能力最重要，只有刻苦钻研业务、不断创新、努力提高自身素质，才能全面实施素质教育； 

　　E.最重要的素质是德智体全面发展，思想品德高尚、专业能力强、身体心理都很健康才能当好人民教师。 

　　评价：上面每种答案都有所欠缺。比较而言，A、E答案更像师范“科班”出身，但E的回答有些空泛；B、C答案侧重某一方面，显得片面；D答案紧密联系当前教育改革的特点，很有创见，但也有失偏颇。希望应聘教师职位的求职者综合上述答案并结合自身的实际全面、认真地回答。 

　　6.如何认识自己的缺点和不足？ 

　　问题：你有何缺点和不足? 

　　答案： 

　　A.我的适应性较差，不善于处理人际关系； 

　　B.我的缺点很多，如对自己要求不太严格，纪律性较差，等等； 

　　C.缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善； 

　　D.我的性格外向，办事急于求成，有时忽略细节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高； 

　　E.我觉得我很适应这项工作，如果有缺点和不足，希望您能提醒一下好吗?