第五节  一堂听力课

　　1.听之前阶段

　　2.听的阶段

　　3.听之后阶段

　　4.运用歌曲

　　第五章  会话教学

　　要求：认识口语交流的主要特点；理解口语交流的本持对教村话技巧的指导意义；能够根据教科书中的单元和教学大纲的目标设计会话练习；能够用不同的方法评价学生在会话活动中的表现。

　　第一节  会话的本质

　　1.口语的特征

　　2.口头交流的特征

　　3.语言及交流技巧

　　4.听与说

　　第二节  教口语技巧的框架

　　1.会话活动包含的内容

　　2.会话课大纲

　　3.PPP模式——定义

　　4.PPP模式——关注点

　　5.PPP模型——运用

　　6.从控制到交流

　　7.从准确到流利

　　8.一个成功的会话活动

　　9.面对困难

　　10.会话课上教师的角色

　　第三节  设计会话活动

　　1.设计会话活动要考虑的方面

　　2.对话——呈现

　　3.对话——练习

　　4.对话——表达

　　5.信息互补活动

　　6.角色扮演活动

　　第四节  评价学生 会话表面

　　1.错误的改正

　　2.改错表格

　　3.观察表格

　　4.使用录音，录象机

　　5.运用自我检查卡